黄洁筱

【摘 要】高考生物试题中的简答题突出了对学生逻辑推理能力和综合归纳能力的考查。然而，绝大多数考生失分严重，其原因主要是因为考生缺乏逻辑推理能力和分析能力，不会根据题意做出合理、科学的判断，不会按照题目的要求进行规范的文字表达。現在笔者根据平时的模拟练习，对学生在简答题中常出现的错因进行了归类分析，并尝试寻找解决问题的办法。

【关键词】高考生物；简答题；易错点；例析；对策

高考生物学简答题是考查学生综合运用所学知识发现、提出问题，分析，解决问题能力的重要试题形式，在高考试卷中约占54%的分值。在平时教学中我们发现，不管是哪种形式的考试、哪一年级的学生，在做简答题时失分现象都很严重。现在笔者根据平时的模拟练习，对学生在简答题中常出现的错因进行了归类分析，并尝试寻找解决问题的办法，希望给各位同行提供一些帮助。

一、审题不清

生物学的高考试题往往以文字、图像或数据表格等形式予以呈现，考生需要在有限的时间里通过读题审题，提取有效信息，包括文字或图表中的隐含信息，果断排除无关信息，并根据题目设问的角度，采用合适的语言准确地表达。考试中由于学生审题不清，造成错答，少答，多答失分的现象屡见不鲜。

应对策略：解决这一问题最有效的方法之一，那就是划关键词。在平时的教学中，我们也一直在强调要划关键词，但在实际考试过程中仍会有学生不划关键词或者即使划了关键词也没有很好的去体会其含义，划与不划没有实质的区别。……