叶英

【摘 要】 幼儿自身的语言比较贫乏，因此他们更喜欢用绘画来表达对外部世界的感受和自己内心的感情。幼儿在绘画过程中，用自己的思维方式重新组织、加工，重建生活中所见的形象，异想天开、变化无穷。本文从培养美术兴趣，创设活动空间，运用系统的教学方法三大环节来进行阐述，如何科学提高幼儿绘画水平。

【关键词】 科学；乐趣；大胆创造

似乎每个孩子与生俱来就对绘画感兴趣，他们来到这个五光十色、纷繁复杂的世界上，不仅从外界吸取知识经验，而且还想把自己头脑中的丰富表象表达出来，与外界进行交流。瑞吉欧教育经验中的“一百种儿童语言”特别强调了美术这一特殊语言。它是人脑思维的外在表现，而且最能反映儿童想象创造的结果。因此应充分利用好美术活动的契机。但是由于幼儿生活经验、知识积累、技能技巧等相关方面的不足而影响了绘画水平的发挥，那我们应该如何科学地进行引导和教育，以此有效提高幼儿的绘画水平呢？

一、培养美术兴趣，感受绘画创作的乐趣

陈鹤琴先生也说：“兴趣是最好的老师。”在孩子喜欢涂鸦的关键时刻，如果我们注重让幼儿表达自己的思想和情感，提高绘画创作的能力，那么孩子的绘画将更加灵活和生动，他们对绘画活动也更加兴趣浓厚，展开想象的翅膀，把自己在生活中看到的、想到的、最新鲜的、最激动的、最感兴趣的等等用画笔表现出来。

首先，加强幼儿对多……