丁建安

摘 要：文章从当前高校本科生奖励制度建设现状出发，分析了高校本科生奖励制度的運行机制，并提出了优化本科生奖励制度的对策。

关键词：高校；本科生；奖励制度

中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1002-4107（2017）02-0068-02

高校本科生奖励机制是我国高等教育制度的重要组成部分，在学风建设和校园文化建设方面发挥着重要作用。高校通过正面激励的方式，教导学生应该怎么做、做什么以及做到什么程度，高校奖励制度是学风建设和学生培养的指挥棒。本科生奖励机制能否切实发挥应有作用，不仅关涉学生个人利益，更关系到学校的各项建设，也关系到高等教育人才培养目标的实现。

一、高校本科生奖励制度现状

自20世纪80年代以来，高等院校在教育教学管理的制度建设上取得巨大进步。依据时代发展和社会需要，围绕高等教育办学目标和人才培养，高校本科学生教育和管理方面进入全面建设的新时期，学生奖励制度不断完善，奖励项目的设置日趋科学、合理，逐渐形成覆盖面广、奖励受众多、正面激励作用突出等良性发展趋势。

普通高校针对本科学生设置的奖励项目概括起来主要分为两个类型、三个层级、四个内容。高校本科学生奖励项目的两个类型是指物质奖励和精神奖励两类，一般是指奖金和荣誉；三个层级是指国家级奖励、省部级奖励和学校级奖励；四个内容是指奖项设置的针对性一般涵盖奖励学生全面发展的四个基本要素，即德、智、体、美所指的基本要求。……