刘育明++于建秀

[摘要]河北省新建本科院校要开展创新创业教育，应着重实现教育价值本位回归的课程目标顶层设计；编写易于自由组合、注重实践能力导向性的本土化教材；建立多元化、高素质的师资队伍；发挥孵化基地、创客空间“实践、学习、分享”的效能作用；搭建校、政、企相互配合的创新创业教育的生态体系。

[关键词]河北省；新建本科院校；创新创业教育

[DOI]1013939/jcnkizgsc201643096

创新创业教育是国家发展战略在教育领域中的新确证、新响应。面对“创风”热潮，我国高校顺应社会发展趋势，积极把创新创业教育融入人才培养体系，创新创业孵化平台如雨后春笋般不断涌现，并在夯实基础设施之时，更主动探索升级教育载体。作为为地方经济建设培养应用性人才的河北省新建本课院校，也应积极探索创新创业教育模式，为河北省经济建设培养创新创业型人才。

1河北省新建本科院校创新创业教育现状

截至2014年，河北省共有新建本科院校19所。其中，公立院校13所，民办院校6所。本文重点对河北省13所公办新建本科院校进行了调研分析。这13所学校基本分为三大类：第一类是以地市命名的师范专科升格为综合型院校，如石家庄学院、保定学院等 7 所院校；第二类是由师范专科升格仍延续原来的师范类院校，如沧州师范学院、唐山师范学院等4所院校；第三类是具有和延续原有行业背景的专业类院校，如河北金融学院、 北华航天工业学院等2所院校。

11创新创业课程越来越受到重视