陈敏敏

（江苏省海门市实验小学，江苏海门 226100）

“巧让妙引”成就精彩品德课堂
——以《让危险从我们身边走开》教学为例

陈敏敏

（江苏省海门市实验小学，江苏海门 226100）

“以学生自主学习为中心”是新课程改革背景下的教学观，这种全新的教学观呼唤教师变单向灌输式为多维合作学习，呼唤学生变被动学习为自主学习。新的教学观要求教师主动让学，巧妙引思，要求学生热情参与、主动思考。作为一名德育工作者，在多年的品德与社会教学中，笔者能够秉承“让学引思”理念，在“巧让妙引”中成就精彩品德课堂。

巧让妙引；引发认知冲突；引导自主建构；引领经验积累

引 言

“以学生自主学习为中心”是新课程改革背景下的教学观，这种全新的教学观向传统的“以教师为中心，以传授为方式”教学观念提出挑战，呼唤教师变单向灌输式为多维合作学习，呼唤学生变被动学习为自主学习。新的教学观要求教师主动让学，巧妙引思，要求学生热情参与、主动思考。以学习为中心的课堂不仅要求教师让出课堂中心位置，更要求教师发挥引领作用，有效引导学生倾心探究，启迪思维。“让学引思”已然被视作当今高效课堂的标志性特征。作为一名德育工作者，在多年的品德与社会教学中，我能够秉承“让学引思”理念，在“巧让妙引”中成就精彩品德课堂，促进教学质效的提高，实现学生思想品德素养的提升。现以《让危险从我们身边走开》教学为例，将自己的“巧让妙引”策略与各位分享。……