浙江 俞 汇

《论语》选修教学的人格培养作用

浙江 俞 汇

一、《论语》选修教学

《论语》是儒家文化的经典之作，是我国传统文化的精粹。随着国学文化热潮的兴起，《论语》进入了高中语文的选修课堂。《论语》选修教学课体现了语文教学对传统文化的重视与传承，然而其意义并不止于此。教师在进行具体教学时，不仅要重视其承载的传统文化，更要将它所蕴含的思想精神深入挖掘，通过讲解《论语》的内在意蕴，来解决学生的思想困惑，提高学生的道德觉悟和认识，陶冶学生的道德情感，培育并健全学生的人格，从而真正将素质教育落在实处。

二、《论语》的人格培养作用

（一）把握人际关系

1.家人关系

孔子在家人关系上所倡导的内容可以概括为两个字：“孝”“悌”。“孝”即孝顺父母，“悌”即友爱兄弟。这是在人际关系中所完成的人格培养，人与人的关系是从家庭关系先开始的，对父母孝顺对兄弟友爱，是人际关系的始端也是一个人立身的基础。衣食的供养是孝顺父母最基础的表现，即 “事父母能竭其力”；其次是精神上的供养，即“敬”。如果不能对父母做到敬重，而只是提供给父母衣食，与饲养动物又有什么区别呢。

友爱兄弟是处理好家庭关系的重要一环。人与人的交互性建立在关系上，从血缘关系上来说，兄弟姐妹是一个人身边相当亲密的一个团体。处理好家庭关系，避免生活纠纷，正是人格成熟的一种表现。

2.朋友关系

从家人关系往外延伸便是朋友关系。孔子就如何交友为我们指明了方向，就交友对象而言：“无友不如己者”“友其士之仁者”。……