江苏 邹志刚

“我”在哪里？
——小议高考作文写作

江苏 邹志刚

什么是合格作文？合格即选择角度符合材料内容及含意涉及的范围，有较完整的结构和较工整的卷面，采用适当的文体，流畅地表达出自己的思想或情感。能够达到合格要求的作文，一般都归于二类文，即47分左右。如果想要达到二类上或一类以上，就要在“深刻”和“丰富”这两个《考试说明》列明的“发展等级”的要求上下功夫了。

那么，如何让学生通过三年的语文学习，获得在高考考场的有限时间内充分发挥写作水平的能力，这是我们需要思考的。

一、自由写作与考场作文

考场作文源于自由写作而有别于自由写作。

自由写作，强调表达的主体意识即“我”，以什么样的身份、针对什么样的问题、采用什么样的方式、向什么样的群体、表达什么样的观点，甚至会考虑到受众群体会有什么样的反映。

作为一名语文教师，如果一味地认为考场作文会因个性突出而影响得分，固执地推崇各种应试技巧，那么就大错特错了。优秀的考场作文和优秀的自由写作，其标准是一样的，就是要求考生表达出自己独特的思想或情感，兼顾文采、内容和技巧。所以，一名合格的语文教师，首先要考虑的不是教学生如何在考场上斩获高分，而是教会学生如何进行自由写作。因为高考仅此一回，而自由写作的能力却伴随学生的一生。

二、自由写作的训练

1.自由写作中，“我”是什么。

“主体我”是一个代理者、行动者，是心理功能的执行者，如控制冲动、计划未来，监控并评价自己的进步、控制自我表现等。……