江苏省昆山市淀山湖中心小学校 顾晓丽

多媒体技术在小学语文阅读教学中的辅助作用
——以苏教版小学四年级上册的课文为例

江苏省昆山市淀山湖中心小学校 顾晓丽

随着现在科学技术的发展，多媒体技术的应用也深入小学语文课堂中。教师能利用多媒体技术的优势有效地完成教学目标。在小学语文阅读教学中，教师可以运用多媒体激情导入，激发学生学习兴趣；运用多媒体再现情境，突破教学重点难点；运用多媒体深化课文，品悟文章中心思想。合理有效地借助多媒体技术，使小学语文课堂教学生动、形象、直观、感染力强，还对于小学语文阅读教学的改革具有积极的推动作用。

多媒体；阅读教学；作用

一、运用多媒体激情导入，激发学生学习兴趣

皮亚杰说：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”小学生对周围的事物充满了好奇心，他们总想去一探究竟。正是这种好奇心才会激发他们的学习兴趣，从而具有问题意识，在探究的过程中解决心中所惑。人们常说“兴趣是最好的老师”，这位老师带着学生积极思考问题，主动探索知识，然而在探索知识的过程中如果没有恰当的情境，就没办法达到预期的效果，也可以说，情境是学生学习兴趣的动力和源泉。我们在教授一篇新课时，总会在导入部分运用多媒体技术为学生学习提供一些与所学课文﹑词语有关的声音﹑图像﹑图片﹑音乐等材料，将抽象的文字叙述与逼真的情境有机结合，活跃课堂气氛，使学生身临其境，让每位学生的多种感官同时参与。……