江苏省盐城市第一小学教育集团实小校区 陈磊磊

《瑶族舞曲》教学设计

江苏省盐城市第一小学教育集团实小校区 陈磊磊

教材分析：

这是彭修文根据刘铁山﹑茅沅合编的同名管弦乐曲改编而成的。作者充分发挥了民族管弦乐队特有的艺术魅力，生动地描绘了瑶族人民欢庆节日时的歌舞场面，表现了瑶族人民对幸福生活的热爱和对美好未来的憧憬。

教学目标：1.积极参与听﹑唱﹑动等音乐实践活动，能唱熟A-a的主题旋律。2.能听辨民乐合奏《瑶族舞曲》的三部曲式结构，感受作品不同段落的音乐特点并想象所表现的意境。

3.在分段欣赏引导学生感受民族器乐丰富的表现力，激发学生对民族乐器的学习兴趣。

教学重点：

感受作品不同段落的音乐特点并想象表现的意境。教学难点：

引导学生积极参与各项音乐实践活动。教学准备：

钢琴﹑多媒体﹑教材等。教学流程：

一、欣赏导入

1.钢琴演奏简化的《瑶族舞曲》。

师：今天老师给大家带来了一首钢琴曲，我给大家演奏一下，请你听听这首乐曲给你带来什么样的感受？

（师弹奏《瑶族舞曲》）

生：优美的﹑安静的﹑热闹的……

师：我们一起来跟着老师的琴声轻声哼一哼（出谱）（学生跟琴用lu哼唱旋律）2.教师用竹笛演奏这段旋律。

师：老师刚刚在弹琴的时候用了这样的节奏型X XX为歌曲伴奏，这样的节奏型是瑶族特有的乐器长鼓的典型节奏，现在请你们用这样的节奏为老师伴奏。

【设计意图】1.缓解上课紧张情绪；

2.展示教师个人魅力，激发学生的学习兴趣；