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优秀原创题选登

2017-02-16本刊编辑部整理

教学考试(高考生物) 2017年3期
关键词:结籽遗传物质单倍体

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1.阅读下列材料并回答相关问题:

资料一 河南农科院园艺所的专家团队采用独特的嫁接技术,将二倍体番茄和四倍体土豆进行嫁接获得植株A,实现了地上结番茄,地下结土豆的奇迹。且嫁接成活率从16.7%提高到86%,从而使该技术产业化、规模化成为可能。该技术提高产值的同时也提高了土地利用率。

资料二 科研人员技术处理二倍体番茄和四倍体土豆的体细胞使其融合,然后筛选出杂种细胞,用植物组织培养技术生成杂种植株B,希望植株在地下结土豆,地上结番茄,可到目前为止,目标没有达成。

资料三 某园艺师用二倍体番茄和四倍体土豆进行有性杂交,产生了少量的种子。种植后得到植株C,发现不能结籽。

(1)上述三种植株中来自无性生殖的是_________。

(2)用植株A的花药离体培养获得的植株为_________的单倍体,原因是__________________________________。

(3)植株B称__________倍体植株,若用其花药离体培养获得的植株为__________的单倍体,含有__________个染色体组。

(4)植株C含有__________个染色体组,不能结籽的原因是_________。理论上要植株C结籽,可以用_________处理幼苗,所得的植株属于__________倍体,能够结籽的原因是_________。

【命题意图】考查学生对不同育种方法的辨别以及在育种过程中染色体组变化的分析。

【资料来源】网络新闻及选修3

【解析】(1)有性生殖和无性生殖的区别主要在于个体发育时的起点细胞,若起点细胞是生殖细胞或合子则为有性生殖,起点细胞为体细胞则为无性生殖。植株A源于嫁接,用体细胞繁殖;植株B源于两种生物的体细胞融合后的杂种细胞,仍属于体细胞。因而生成这两个植株的方式均为无性生殖;植株C虽然不可育,但发育的起点为受精卵(合子),因此属于有性生殖。(2)植株A地上结番茄,地下结土豆,说明土豆做砧木,负责为地上部分提供水和无机盐,番茄做接穗,开花结果不会受到土豆遗传物质的影响。植株开花的遗传物质全部来自番茄,用植株A的花药离体培养获得的植株体细胞中含有番茄的一个染色体组,是番茄的单倍体。(3)植株B的遗传物质是番茄体细胞和土豆体细胞两套遗传物质的累加,其染色体组数=番茄染色体组数+土豆的染色体组数,称为异源六倍体,其花药含有3个染色体组(一个来自番茄,两个来自土豆),由其发育出来的个体属于番茄-土豆杂种植株的单倍体。(4)植株C的胚由一个番茄生殖细胞和一个土豆生殖细胞所生成的受精卵发育而来,因而其细胞内含有番茄的一个染色体组,土豆的两个染色体组,合计为三个染色体组,由于联会紊乱无法产生生殖细胞,因而不能结籽,要让这样的植株结籽,需使其染色体加倍,因此可用秋水仙素(或低温)来处理植株C的幼苗,使植株C变成异源六倍体,这六倍体中存在同源染色体,可以顺利完成减数分裂产生配子,因而是可育的。

【答案】(1)植株A、植株B (2)番茄 植株B地下结土豆,地上结番茄说明嫁接时用土豆做砧木,用番茄做接穗,砧木只为接穗提供水和无机盐,不改变接穗的遗传物质,因而植株A的花药完全来自番茄 (3)(异源)六

番茄-土豆 3 (4)3 减数分裂时联会紊乱,不能产生正常配子 秋水仙素(或低温) 六 有同源染色体,减数分裂能够正常进行

、姓名】云南省丽江市古城区一中 邢艳兰

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