赵超

[摘要]警察院校的学生管理工作是警察教育的重要组成部分，而单一化的教育管理模式已经不能够满足当前警察院校的发展和学生综合素质的培养，也限制了学生的个性化发展。针对这一问题，本文结合“90后”大学生的性格特点，提出我院学生管理工作须解决的问题，从而与目前实践状况进行对比，对学生管理工作的欠缺之处进行思考和对有益经验进行总结。

[关键词]新形势 “90后”大学生 警校生管理 创新

[中图分类号]F272 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）20-0171-02

大学是人生中培养世界观、人生观、价值观的关键时期，能否在这一时期切实加强对学生的人文素养、专业技能、道德品格、职业操守的培养，是决定高校教学管理工作成败的重要标准和测量指标。当前，“90后”大学生作为新生的社会群体逐渐进入大学的校园，并成为高校大学生群体的主体。如何针对“90后”在思想、行为和心理上表现出的新特点、新问题，切实培养一批适应时代发展、符合职业需求的复合型多元化人才，成为了我们当前急需研究和解决的一个首要课题。

浙江警官职业学院作为一所以“警字立校”的政治性高等职业院校，在承担着普通大学教书育人职责的同时，更承担着为监狱劳教系统培养和输送优秀的人民警察的重责。因而，无论是出自社会大众对警察形象的理解，还是从学校长期教学管理的经验来看，对警校生的培养教育都不可避免地与警察形象、警察意识相联系，都不可避免地与遵守规章、严守纪律相联系，都不可避免地与“忠诚、责任、奉献”的可贵品质相联系。……