常红春　严思静

摘要：以浙江大学为代表的重点大学正如火如荼的开展智慧校园建设，而高职大专院校开展智慧校园研究、建设得较少，进展较慢。对高职大专院校智慧校园建设现状、遇到的问题进行研究分析，并提出合理的对策，以促进高职大专院校信息化建设。

关键词：高职大专；智慧校园；现状；对策

中图分类号：F27

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.17.035

0引言

自IBM提出智慧地球的概念后，国外便开展智慧校园探索，现已拥有比较完善的理论模式。如美国亚利桑那大学为学生办理了智能学生证，学生证包含无线传感器，可用来联网注册、上课考勤等。国内，以浙江大学为代表，对智慧校园进行了积极探索，并在2010年，提出建设“智慧校园”的蓝图，随后初步构建了智慧校园的框架，从此拉开我国智慧校园构建的序幕。目前，智慧校园已被看作数字校园的拓展和提升的新技术框架，除了浙江大学外，北京邮电大学等重点大学也均已开展智慧校园建设，并取得一系列成果。然而，高职大专院校作为高等院校的重要组成部分，目前，對智慧校园研究、建设进度缓慢，且存在诸多问题，需要采取措施加以解决。

1高职大专院校智慧校园建设现状及问题

高职大专院校校园信息化建设缓慢，很多学校还处于数字化校园建设的初级阶段，据调查，主要问题和不足体现在规划理念落后、基础设施薄弱、平台建设落后、系统应用残缺等方面。

1.1规划理念落后

绝大多数高职大专院校认真贯彻落实教育部下发的有关信息化建设文件精神，将数字校园建设纳入学校发展规划，信息化建设势头喜人，但在数字校园建设达到一定程度后，将智慧校园纳入学校建设规划的学校则很少。……