孙静巍

摘要：经过十多年的快速发展，我国高等职业教育的质量内涵已经发生了巨大的变化，而且，随着高职院校办学条件的不断改善，也促进了办学实力的进一步提升，其在人才培养的过程中已经越来越重视高素质应用型人才的培养。本文就高职教学管理与创新性人才培养两者之间的关系进行了探讨，同时根据实际的情况制定出了一整套适合高职院校培养拔尖创新人才的方法，同时指出了目前高职教育体制改革过程中，在培养拔尖创新人才过程中需要予以关注的问题。

关键词：高职院校 拔尖创新人才培养 培训模式

中图分类号：G712文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）11-0101-02

对于高职院校而言，培养适合社会经济发展所需要的拔尖创新人才，是一项非常复杂的系统工程，而在这一过程中，需要社会、学校以及家庭等各方面积极地参与其中。培养拔尖创新人才是我国高等院校所肩负的最为紧迫的任务。虽然我国高等职业教育在近十多年发展得极为迅速，其办学条件以及办学实力都得到了明显的改善和增强，但是在实际培养高素质应用型人才的过程中，还存在着很多的问题。由于目前我国正处于培养拔尖创新人才的探索阶段，还没有形成一整套统一固定的模式，因此在实际培养人才的过程中还必须不断地实践和摸索，才能为社会建设培养出需要的人才。

一、教学管理视角下高职拔尖创新人才定位的研究

作为高等教育而言，必须尊重客观的规律，充分发挥其为社会建设培养应用型人才的作用。……