孙丽娜++赵玉玺

摘要：大学商业性的创新创业活动对校内教师产生了深远的影响，包括教师队伍阵营的分化、教师学术生活中的冲突以及学术生活模式的改变，都是大学创业带来的不可避免的影响。越来越多的大学通过与企业合作的形式争取更多的研发资金以缓解政府拨款日益减少的危机。另外，大学创立了各种研究中心将校内的学术成果产业化、市场化。此外，大学鼓励教师走向市场、大力开展创业教育，这些在为学校带来收益的同时也对教师产生了深远的影响。

关键词：大学创业创新 教师 影响

中图分类号：G455文献标识码：A文章编号：1009-5349（2016）11-0050-02

一、大学内部教师队伍阵营分化

大学参与商业性的研究，促使教师队伍开始分化成不同的阵营。其中，一部分代表了持有传统学术观点的阵营，他们对大学和企业之间日渐亲密的关系抱有怀疑的态度。与之相对应的另一个阵营的教师，他们的身上体现出了强烈的创新性，他们能够接受传统观念中的大学与带有盈利性质的企业之间界线开始模糊的现状，他们中的一些甚至积极参与校企合作。也有学者指出，实际上还存在着另外两种类型的教师，他们介于以上两种教师之间：“不情愿的企业家”和“传统主义上的参与者”。“不情愿的企业家”认为学术界应该与企业有所区别，但这类教师会参与一些商业性的研究，但是他们会将研究中获得专利的所有权交给所在大学。他们中的一些人认为这样的学术活动对于保护学术自由是必需的，因为这样一来，即使大学参与企业的合作或是从事其他一些具有商业性质的活动时，也能免受商业性价值观的入侵。……