王俊

寒假恰逢过年，孩子玩得不亦乐乎。一转眼，假期结束，又要去幼儿园了，孩子心中万般不愿——“我不要去幼儿园！”、“我还想住爷爷奶奶家！”、“我们明天去游乐场吧！”……好不容易熬到孩子能进幼儿园了，又经历了几个月的打磨期，终于让孩子适应了幼儿园生活，爸爸妈妈正想松口气，怎么胜利的成果就如此轻易地让一个寒假给打败了？

爸爸妈妈别担心，本期我们邀请了专家和过来爸妈跟你一起分享解忧妙招！

直击现场：孩子入园焦虑面面观

1. 爱打电话型：小茹（女，3岁）

小茹是家里的独生女，寒假里整天黏着奶奶，开学了，身边没了奶奶陪伴，她很不习惯，一想到奶奶，就哭闹不停，还一直嚷嚷着让老师打电话给奶奶，一天起码要求打10次电话，当得到老师回答：已经给奶奶打过电话了……她才会放心一些，过一会儿又会提起打电话的事儿。

老师有办法：

小茹要求给奶奶打电话时，老师会假装给奶奶打电话：小茹奶奶你好呀，小茹挺乖的，就是很想念你啊！哦，让她听老师话，好好吃饭，嗯，知道了……当然只让小茹看到这幕，但会借故不让小茹接听电话。

这招很能安抚小茹的情绪。

等小茹情绪稍穩定些后，老师就会带着小茹加入小朋友们的游戏中，转移小茹的注意力。一周后，小茹已经顺利摆脱“打电话”的怪圈了。

2. 尿急征[A1]型：叶叶（女，3岁）

叶叶性格内向，也不哭闹，但小便次数明显比寒假前多，特别是下午睡觉时，还会尿床。

老师有办法：

尿床的原因很多，还是要对征[A2]下药。老师与叶叶的妈妈取得联系，了解情况，并嘱咐家长不要责怪孩子，让她不要有心理负担。如果孩子晚上也一直尿床，需要及时就医。

在幼儿园里，老师会更多地关心叶叶，午睡前会提醒她先去上一下厕所。

3. 随意走动型：琦琦（男，4岁）

经过一个寒假的散养，琦琦的纪律观念又淡薄了，上课注意力不集中，别人都在上课，他却随意走动，去玩教室里摆放着的玩具了。

老师有办法：

老师特地邀请琦琦上课时，坐在自己身边，如果琦琦没有随意走开，就被奖励一枚小苹果贴纸，这贴纸攒多了可是能兑换奖品的呀。琦琦开始时是为了获得贴纸，表现得特别乖，一周后，琦琦就习惯成自然了，即使回到自己座位也能认真听课了，还能积极举手回答问题。

4. 唠叨型：小伟（男，4岁）

小伟并不哭闹，但是假期回来变唠叨了，经常催问老师：“放学了吗？放学了，妈妈就要来接我了。”整天碎碎叨叨的。

老师有办法：

老师先表扬小伟，没有哭闹，让他当小组长，帮着老师给小朋友分积木、发点心。一有了职务，小伟特别尽心，看到比他小的小朋友被欺负了，还会挺身而出帮忙评理。现在的他根本没时间考虑“放学了吗”这个问题。看来，转移注意力的方法非常适合小伟。

5. 不爱吃饭、不要睡觉型：瑶瑶（女，3岁）

寒假里，瑶瑶吃了不少好吃的，现在幼儿园的饭菜不对她胃口了，一到饭点就开始哭闹，嚷嚷着要吃蛋糕、喝可乐;到了睡觉时间，完全不肯睡，她说了，在家里这个时间是游戏时间，不需要睡觉。

老师有办法：

午餐时间，老师陪着瑶瑶一起吃，表现出饭菜很可口的样子，还尝试和瑶瑶比赛吃饭。午睡时间，老师会把瑶瑶安排在靠外的床位，并坐到瑶瑶身边，拍拍她的背、哼哼摇篮曲，哄她入睡。如果瑶瑶实在没有睡意，老师会轻手轻脚地带她去隔壁小房间，玩一些安静的游戏。当然，玩游戏的时间会越来越短，目的是要慢慢帮瑶瑶把自己的午睡习惯找回来。

（特别感谢浙江绍兴柯岩阮社幼儿园蒋秀芬老师提供案例）endprint