李沐东

(上海市杨浦区教师进修学院 上海 200092)

学生课堂自主体验活动在物理教学中的应用
——以“分子阿伏加德罗常数”一课为例

李沐东

(上海市杨浦区教师进修学院 上海 200092)

1 教学背景

教学内容：上海科学技术出版社出版的《物理》高中一年级第二学期第六章“气体和气体定律A分子 阿伏加德罗常数”.

本节主要包含两部分内容：分子动理论、分子速率的统计规律.具体包含分子概念的引入、分子直径的测量实验、阿伏加德罗常数、分子热运动、分子间作用力、分子速率的统计规律等.

课时划分如下：第一课时包含分子概念的引入、分子直径的测量实验、阿伏加德罗常数；第二课时包含分子热运动、分子间作用力、分子速率的统计规律.本案例主要讨论第二课时的教学.

对本节课进行教学设计，安排的教学内容如图1所示.

图1 教学内容安排

相比较教材，教学设计增加了“物态的微观解释”，是为了使学生更好地理解分子动理论的内容，通过分子动理论的实际应用，体现其蕴含的思维方法和理论价值.

本课时要落实的重点是“分子动理论”中的分子热运动、分子间作用力；要突破的难点是“分子速率统计规律”.这是因为，“分子动理论”是热学的重要内容，起到基本公理的作用，后续气体参量的学习和解释都需要用到它.虽然学生在初中已经初步学习过分子动理论的内容，但这部分内容较为抽象，对学生的想象能力有较高的要求，对学生的理解提出挑……