宓芳羽

（浙江省慈溪阳光实验学校，浙江宁波 315300）

浅谈学生写字兴趣与习惯的培养

宓芳羽

（浙江省慈溪阳光实验学校，浙江宁波 315300）

著名教育专家崔峦先生所说：“写字，不仅是一项重要的语文基本功，而且是一个人文化素养的体现。”课标突出了写字教学在义务教育阶段语文教学中的重要作用和地位。那么，如何激发学生的写字兴趣，提高学生的写字信心，养成学生的写字习惯呢？

兴趣；写字；信心

引 言

在课堂上，我们往往会发现学生的书写姿势东倒西歪，书写质量良莠不齐，书写习惯“别具一格”。那么，如何培养学生正确的书写习惯，激发学生的书写兴趣呢？我认为可以通过以下三方面的尝试：

一、写前准备，“双姿”保持兴趣很重要

书写前的准备包括两个方面：书写坐姿和执笔姿势。积极、正面的“双姿”评价能激发学生养成良好的书写习惯，提高书写速度和质量，最重要的是激发学生的书写兴趣，做好认真书写的准备。

1.互相监督养成正确坐姿，激发正确书写兴趣

第一，“书空”姿势到位。正式执笔书写前的“书空”作为一种记忆字形的练习，“书空”练习不但能加深对字形的记忆，掌握正确笔顺，也强化了运笔印象。“书空”也要有端正的态度，正确的坐姿，也要做到“头正，身直，臂开，足安”；第二，书写坐姿规范。每次在写字前都可以要求学生边说边矫正自己坐姿的时候，关注个别学生做得特别好的一方面及时给予正面评价，带动全班同学规范坐姿。

2.互相激励学习规范执笔，保持正确书写兴趣

我所教的班级在一年级时，执笔姿势不正确的同学较多：执笔太低、笔杆外靠、拇指食指重叠、勾腕执笔等等。……