陆燕燕

（江苏省海门市直机关幼儿园，江苏南通 226100）

浅谈幼儿园家园共育存在的问题及其对策

陆燕燕

（江苏省海门市直机关幼儿园，江苏南通 226100）

为了更好地了解幼儿，促进幼儿的全面发展，人们逐渐认识到家园共育的重要性，并将其提上日程。为了给幼儿教育更大的保障，需要在幼儿园和家庭之间建立一定的交流平台，帮助双方真正参与到幼儿教育过程中。

幼儿园；家园共育；问题；对策

引 言

在我国教育发展中幼儿教育占据着重要作用。作为基础教育的幼儿教育需要家庭、幼儿园、社会多方通力合作，只有这样才能帮助幼儿养成良好的行为习惯并塑造健全的个性品质。家园共育已经成为社会各界广泛关注的问题。随着新课改进程的不断加快，幼教工作者的重要任务之一是客观梳理并解决家园共育活动开展过程中所存在的问题。

一、家园共育的现状分析

现如今，家园共育活动在实践过程中已经取得初步成就。在学习和借鉴以往好的家园共育的方法之上，我园会在活动开展之前与家长进行交流沟通。各班会在前期对班上家长进行访问、调查问卷等方式了解班上家长的工作、特长等，利用家长的特殊工作、特长等资源，请家长进入课堂，以家长助教的形式，让家长融入幼儿园的教育活动中。但与国外的家园共育活动相比，其仍然存在地位不平等、沟通交流程度不够、沟通渠道较少等问题。

1.幼儿园与家庭之间存在地位不平等问题

家园共育教育理念已经践行了十几年，从幼儿园和家长的主观体验来看，家长认为，幼儿园在家园共育活动中处于绝对主导地位，而家庭则属于被动从属地位。……