樊 政

（江苏省张家港市梁丰初级中学，江苏张家港 215600）

你说我说
——让英语对话充盈快乐

樊 政

（江苏省张家港市梁丰初级中学，江苏张家港 215600）

在初中英语课堂教学过程中，教师要创造机会，预留出时间和空间鼓励学生张口说英语，给予学生机会以Freetalk的形式倾诉心声，一吐为快，从最基础的做起，在学习单词、词组和句式时锻炼遣词造句的能力。学生通过模仿朗读，掌握好英语的语音语调，讲一口流利、标准、纯正的英语。

初中英语；英语口语；口语能力

引 言

俗话说：“冰冻三尺非一日之寒。”学习英语也并非一日之功，要想学好英语，需要师生坚韧不拔、坚持不懈地努力才行。作为语言学习的英语，其中口语、对话交流是学好英语的最重要的途径。口语教学首先让学生乐意张口，通过“你说说，我说说”的形式带动口语教学，让英语对话充盈着兴趣和快乐。在初中英语课堂教学中，教师可以用Free-talk、模仿朗读、遣词造句、发表评论、组织英语辩论赛等形式引导学生积极主动地讲英语。

一、Free-talk，倾诉心声

每天课前利用五分钟的时间进行Free-talk活动，让学生随便说些他们想说的内容，满足学生倾诉心声的心理。Free-talk在很大程度上做到了温故知新，又克服了学生当众说话的胆怯心理，激发了其学习兴趣，渲染了课堂气氛，能够培养学生学习的积极主动性。

例如，在新授牛津英语七年级下册Unit 2 Neighbors课前，让学生先进行Free-talk。不少同学是结合第一单元的学习主题My dream home描述他们畅想的未来的居所。他们……