胡丽梅

（福建省长乐市第一中学，福建长乐 350200）

应用“微课”辅助高中数学教学的实践研究

胡丽梅

（福建省长乐市第一中学，福建长乐 350200）

微课作为一种新型的教学手段和方式，受到广大师生的喜爱。把微课用于高中数学辅助教学，能激发学生的学习兴趣，可以把复杂抽象的知识转化成简单、形象直观的知识，提高数学教学效率。

高中数学；微课；应用；数学教学

引 言

随着互联网应用的普及和现代教育技术的不断发展，以微课为代表的新型教育方式和手段应运而生，并且已经走进了学校的课堂教学中，受到广大师生的喜爱。微课在课堂教学中的应用，对传统的教学理念、模式产生了重要影响。

一、微课在高中数学课应用的教学设计

进行高中数学课的教学，其目的在于让学生获得新知识，发展学生的认知能力和提高学生的思维水平。在数学新授课教学时学生所学的是以前没有接触过的新知识，但同时又要以已学知识和经验为基础，在符合“最近发展区”理论的前提下才能取得较好的教学效果。随着新课改的实施，要求教师在教学中要树立学生的主体地位，发挥学生在教学中的主动性。因此，利用微课进行高中数学课教学应遵循如下教学方式：

在传统的数学课堂教学中，讲课以教师“灌输”为主，所有内容事无巨细全都由教师详细讲授，学生的主观能动性和自主学习能力得不到有效发挥。利用微课教学一方面是为了掌握新知识，另一方面也是为了培养学生的自主学习能力。……