陶 勤

（常熟市浒浦高级中学，江苏苏州 215512）

活用教材 别样精彩
——基于网络环境下的高中英语教材再开发

陶 勤

（常熟市浒浦高级中学，江苏苏州 215512）

网络时代日新月异，学生在学校、在家中使用电脑和平板电脑的机会很多，利用网络上的资源辅助教学很有助益。针对江苏牛津高中英语教材的特点，笔者综合所教学生水平，尝试对教材部分内容进行适当的改编，利用网络技术来设计适合学生的学习任务。在教学中不断创新、实践,在实践中不断总结，使新的教学内容源于网络，却围绕教材，最终为学生服务。

高中英语教材；网络资源；教材再开发

引 言

江苏省高中英语自2005年启用牛津英语教材以来，已经有十多个年头了，虽然教材在每年的再版中有些内容有所改动，但是，始终没有实质性的改变。随着时间的流逝，一些话题与事实相违背，如，模块六第二单元的课文，讲述的是桑兰的事迹，颇具正能量。教材编写者的初衷是让学生学习桑兰精神可嘉的一面，她能够排除万难，克服伤痛，实现人生的精彩转型。但是，随着网络信息的快速传播，关于桑兰的一些负面消息甚嚣尘上，引发了民众的激烈讨论，也让普通民众看到了桑兰的阴暗面。在这样的背景下，学生再来学习这篇文章，就无法明辨是非，不能树立正确的价值观。所以，我认为，与时俱进对我们的教材进行恰当的改编，活用教材，已经是高中英语教师必须学会的一项技能。时代在变，教学观念也须改变，教材内容、教学方式都应跟上时代。……