林顺秀　陈红卫　胡彦　陈志文　谭琴

摘 要：简要介绍了“儿童欢乐馆”场馆设计和教育项目的研发情况，采用ADDIE模式，从分析、设计、发展、执行和评估5个环节入手，设计了“儿童欢乐馆”场馆，研发了儿童手偶剧、儿童拓板画、捏胶泥和动物剪纸等活动。通过访问、行为观察，可以看出儿童们非常喜欢，乐在其中，有效地向儿童及其家人传递了野生动物知识，激发了儿童对动物的喜爱，引导孩子从小关爱动物、关爱自然，与自然和谐相处。

关键词：场馆设计；教育项目开发；公众教育；动物园

中图分类号：G267 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.21.028

动物园公众教育（public education）是指动物园向公众传播野生动物知识、环境保护、科学研究的活动与过程。公众教育是现代动物园的一项重要职能。成都动物园年游客量均在200万以上，据观察，动物园游客1/3是儿童和学生群体，它为儿童了解动物、认识动物提供了有利的平台，而设计“儿童欢乐馆”并研发相应的教育项目是很有必要的。

动物园“儿童欢乐馆”让家长与孩子共同参与一些手工制作的游戏，开发孩子的智力，还增加家长与孩子之间的交流，让家长更加了解孩子的需求和心理，增进家庭成员之间的感情，让参与者有独特的游览体验，在游戏中学会关爱动物，在玩耍中学习如何与大自然和谐相处，最终达到情感共鸣。本文通过对“儿童欢乐馆”项目的整体介绍，总结儿童类公众教育项目的硬件设计和活动研发的经验，以期为今后的工作提供借鉴，与同行交流和分享经验。……