王刚

从字体设计到TYPOGRAPHY
——“文字设计”课程的探讨

王刚

对“文字设计”与“字体设计”概念的混淆，会造成文字相关课程教学上的混乱。本文通过对文字设计中诸多概念的梳理，澄清“文字设计”与字体设计的区别。并探讨文字设计课程教学中的若干问题。

文字设计；平面设计；概念误读，

文字设计是平面设计中的重要课题，内容包括字体设计、文字应用、文字图形等。但是在专业教学中“文字设计”与“字体设计”经常被混为一谈——人们有意无意的忽略了这两个词的细微差异。

早在2001年，韩国首尔举行过一场名为“TYPOJANCHI”的设计展览，几年后日本设计大师杉浦康平与展览组织者安尚秀就“TYPO”的话题进行过一次对话，被收入《亚洲的书籍、文字与设计》一书。书中杉浦先生将那次展览称为“文字设计艺术双年展”。2015年，“第四届韩国国际字体设计双年展”开幕，英文为“The 4th International Typography Biennale”时隔多年，“Typography”却被官方媒体译成“字体设计”。可见，即使在专业人士口中这两个词之间的区别也比较模糊，似乎混用也并无不妥。理解概念是学习的第一步，在专业教学中对概念的解释必须确切、严谨。我们不能让学生带着对概念的模糊认识甚至错误理解走出课堂。

1.“字体设计”是书写技术发展的结果

从技术角度来看，文字的呈现是一种信息复制术。从甲骨、泥板上的雕刻，到竹简、羊皮、纸张上的笔墨书写；从雕版、铅字印刷到今天的数字媒介，信息复制技术的效率越来越高，文字的形态也越来越规范。这其中最具革命意义的是印刷术，它的出现使文化得以高效传播，对人类文明的发展起到至关重要的作用。……