刘滔 王斌 刘宁

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 改革开放不断深化的背景下，我国教育领域取得了较大的进步，提出并大力推行素质教育。从素质教育角度来看，体育这门学科的有效实施是非常重要的，利于促进学生全面发展，树立阳光体育理念。为了将学生培养成为综合型人才，高校应当高度重视体育学科，树立阳光体育理念，积极构建体育文化，以便熏陶和影响学生，不断强化学生的体质、增强学生的能力、提升学生的素质等。本文通过概述现代阳光体育含义及特点，重点分析阳光体育理念下高校体育文化构建。

关键词 阳光体育 高校 体育文化

2006年国家体育总局和教育部首次提出了阳光体育理念，并制定了一系列实施细则，然后在全国范围内开展阳光体育活动，在高校体育文化中应用阳光体育理念，意在强化学生体质、增强学生能力、提升学生素质等，促进学生全面化发展[1]。高校作为人才培养的摇篮，其责任是向企业、社会、国家输送优秀人才，所以，在我国对综合型人才需求较大的情况下，高校应当明确何为综合型人才，进而加强人才培养。也就是在阳光体育理念下积极构建体育文化，使之可以影响、熏陶学生，提高学生自觉参加体育锻炼的积极性，培养学生终身锻炼的体育精神，推动学生综合素质发展。

一、现代化阳光体育理念的基本含义及特点

（一）阳光体育理念的基本含义

基于《教育部国家体育总局共青……