郭结军

中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01

摘 要 众所周知，田径运动是我国中学体育教育的重要内容，现阶段体育运动少不了田径教学，其是我国体育教学必备的内容。但是当下在中学田径运动却不受欢迎。本文在研究当下中学田径教学现状基础上，分析其存在的问题，并提出相应的改善措施，以便能够促进田径运动在中学的发展。

关键词 中学 田径教学 现状 对策

田径运动贯穿于体育教学的始终，是体育运动的基础。通过田径运动可以提高人的体能，增强体质，并锻炼人的意志和品格。这对培养中学生吃苦耐劳和健康的心理非常重要。田径运动具有重要的作用和价值，是进行其他体育运动项目的基础，田径运动中的教学，主要内容包含短跑、中长跑、跳远以及铅球等技术性教学，长期以来，中学的田径项目便是以完成教学目标为目的进行教学。

一、中学田径教学现状

（一）传统的教学模式制约田径课的教学

在以往的教学过程中，由于内容方式过于单一，使得田径教材枯燥无味，并且田径主要以竞技的方式为主，通过竞技手段延续田径的发展，以技术为主，忽视田径强身健体的作用[1]。传统的田径方式存在很多问题，只注重竞技的完整和系统性，重视跑、跳、投等技术动作应用，但是对中学生身体素质以及存在的差异忽视。

（二）田径教学内容设计不合理

现阶段我国中学体育教学中主要通过田径项目体系设置相应的教学内容，并要求了最低目标，通过设置目标达到学生身体素质提高，但是由于中学生自身身体存在差异，再加上中学体育课程被压缩，使得学生在较短时间里参与田径，并掌握其中的技能显得不尽合理。……