杨宁宁

摘 要： 随着时代不断发展，人们思想意识不断增强，对教育的重视程度与日俱增。素质教育要求全面发展学生的德智体美劳，幼儿教育是学前教育的重点，因此，幼儿体育活动的重要性不言而喻。本文从我国幼儿体育活动现状出发讨论，分析构建幼儿体育活动内容体系的策略，希望为广大幼儿体育教育者提供帮助，继而全面提升我国幼儿体质，为其后续发展夯实基础。

关键词： 幼儿 体育活动 内容体系 素质

早在二十世纪就有学者指出，学前教育的强化是世界未来教育的主要目标，学前教育应该被纳入义务教育及终身教育体系。幼儿体育活动符合幼儿发展特点，不仅能全面发展幼儿身心，更能在其随后素质教育过程中发挥巨大作用。然而，受客观条件的制约，时至今日，幼儿体育活动尚未在我国取得应有的重视，幼儿体育活动概念混乱，幼儿体育活动的内容体系缺乏科学性问题严重，幼儿体育活动的发展因此遭遇瓶颈，采取有效措施改变现状，构建科学的幼儿体育活动内容体系已经成为“当务之急”。

一、我国幼儿体育活动现状分析

（一）目标凌乱，内容欠缺。

幼儿体育活动应该是幼儿身体发展过程，是幼儿人类基本活动能力培养。因此，幼儿体育活动目标应该是为幼儿后续发展夯实素质基础，内容应该能促进幼儿德智体美劳全面发展的。然而，从幼儿体育活动现状看来，幼儿体育活动成人化、目标凌乱、内容欠缺问题严重，幼儿体育活动多与体育竞技联系，幼儿身体基本活动能力的培育、教养和养成被忽视。……