许秋莲

关于小学语文阅读教学的几点思考

许秋莲

新课程标准的改革的逐步推展，对小学语文阅读教学也提出了更高的要求。随着教育工作的逐步向前的发展，传统的小学语文的阅读教学也日益暴露出来了他的局限性。为了能够适应当前的教育的形式的逐步的改革和发展，小学的阅读教学教学方法也应该随着教育的改革而进行逐步地创新。语文的阅读能力在整个小学的语文乃至以后大学中的语文的学习都有着相当重要的作用，它直接的关系到学生学习语文的综合水平。本文将首先讲述小学语文阅读教学中存在的问题，进而提出一定的解决措施，为广大教师提供帮助。

语文 阅读教学 策略

阅读教学,一直是语文教学的重要内容。于漪说，“在语文教学中,阅读最为基本”。阅读是小学语文教学的重要组成部分,同时也是语文课堂教学的重中之重。阅读是小学生获取知识的最基本的能力,它不仅是学好语文的基础,同时也是学好各门功课的基础。因此,弄好小学语文阅读教学,培养和提高学生的阅读水平,它是关系到小学语文教学及各科教学,乃至整个小学阶段教学质量的重要问题。

1.小学语文阅读教学存在的问题

1.1 教师的传统的教学思想。很多老师忽视学生的认知需求，过度强调知识技能训练。阅读教学传授知识是一个基础，而很多教师没有了解到学生的认知规律和需求，在短短的上课时间，仅仅把传授语文知识作为一个教学目的，对学生进行灌输。……