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责任与幸福

2017-02-08曹雪丽

中小学信息技术教育 2017年1期
关键词:信息技术课堂教师

曹雪丽

2011年底,我在写名师工作总结时,将其卷首语取名为“责任与幸福”。我很认同这个题目,其灵感来源于周国平先生的《安静》一书。周先生在书中这样写道:“对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人唯有对自己的人生负责,建立了真正属于自己的人生目标和生活信念,他才可以由此出发,自觉地选择和承担对他人和社会的责任。”周先生一语中的,那么责任又是什么呢?歌德曾说,责任就是对自己要做的事情有一种爱。因为这种爱,尽责本身成了生命意义的一种实现,进而可从中获得心灵的满足。

是啊,如何才能对自己喜爱的职业尽责?始发于心灵满足的幸福感是什么呢?

懂坚持,收获的是有力量的幸福

对自己热爱的职业负责是收获幸福的重要途径,然而负责任最重要的条件是懂坚持。在教研员岗位上工作十年,我坚持带领全区中小学信息技术教师常规教研十年。这十年里,学科老师有的成长为南粤优秀教师,有的成长为省骨干教师培养对象,有的成长为市级优秀青年教师,有的成长为区名师工作室主持人。更值得回味的是,这十年间,教师们养成了一种思考问题的习惯,因而让我们在国家、省市各级优质课评比中频频取得优异成绩。在成绩面前,我们深深感受到了坚持的力量,收获了专属于我们的幸福。那么,引发我坚持十年教研不放松的原动力是什么呢?让我从一个故事说起吧。

2006年9月,我第一次以教研员的身份来到一所小学参加教学视导工作。……

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