康式昭

《半车老师》中，田半车一辈子在乡下执教小学，退休后再持教鞭坚守。他教孩子们诚实守信，教孩子们敬老惜贫，教孩子们爱国敬业，教孩子们做一个对国家、对民众有益的人……他在极力影响和引导着孩子们向善向上，孜孜不倦、无怨无悔。然而，无情的现实却让他从教过的小学生如今早已长大成人的种种不同者身上，看到了匪夷所思的千差万别的答案，迫使他经历了一番灵魂的自省和辛酸的反思。

故事围绕一场追讨捐赠款的闹剧展开。田半车老师当年教过的穷学生焦浩运如今已成为大款，应允捐助母校田家湾小学建电教室的款项却久久未到账，开学在即，老师信心满满地进了城。然而，他失望了。他亲眼目睹了一幕幕几乎时时都在演绎的铜臭腐蚀灵魂的人世乱象，看到了诚信缺失、尔虞我诈的种种，看到了当年纯真的孩子如今变得那么陌生，世道变得那么杂乱。他感受到了令人心悸的无能和无奈。“讨债折腾无结果，反而一跟斗跌下债窠；骨鲠在喉气能喘，石磙子压得背已驼！”借剧作家的话说，他的心灵撕裂已到极致……

我佩服作者眼光的尖刻和下笔的无情，更敬佩他把赞歌献给了最底层的乡村教师。

剧作集中塑造了田半车的形象。这是一位以教书育人为毕生宗旨的小学老师。他有真学问：当年的鸿儒“学富五车”，他拥有“半车”，实为乡下教师队伍中的佼佼者。但他固执迂腐，看到星级大酒店食谱滥用成语“食全食美”“鸡不可失”以及哗众取宠的“白烧美人（田鸡）腿”等，他痛加斥责，还说“莅”字下边的位错成“泣”，是让客人“哭着吃饭”……总之，他心地善良，却不谙世事；