张明珠

西方文论对高校文论教材建设的影响研究

张明珠

新中国成立至今高校文学理论教材的发展已有60多年的历史，这期间文学理论教材的建设大都在西方文论的影响下进行的。由于政治和社会文化环境的变化，不同时期的文学理论教材对西方文论的选择也不尽相同。本文将以几本具有代表性的文学理论教材为例，对高校文学理论教材如何在西方文论影响下的发展进行研究，力求找出教材的演变脉络,掌握教材的基本特点,并为当今文学理论教材的编撰提供一些思考和启示。

西方文论 文学理论教材 影响研究

中国的文学理论自古有之，而文学理论教材则是现代的产物。“五四”之后，文学理论类的教材陆续面世，但这些教材大都用于大学教学或参考，并没有被纳入国家体制之内。真正作为高校中文系统设课程的教材，则要追溯到新中国成立后。从20世纪50年代起，高校文学理论教材的建设经历了学习苏联马列文论以及引进欧美资产阶级文论的历史进程，本文尝试通过对不同时期文学理论教材体系与内容的变化来把握影响教材编写的理论资源，同时也为今天文学理论教材的编写提供一些建议。

一.苏俄文论影响下的文学理论教材的发展

50年代初期开展的高校文艺学教学大讨论，提出文艺学教学要贯彻毛泽东思想，要为现实的政治服务，但当时的文艺学教学并没有可用的教材。在这种特殊的历史处境中，苏联学者的文学理论著作便被引入，其中影响最深的莫过于季摩菲耶夫的《文学原理》和毕达可夫的《文艺学引论》。……