摘 要：学生德育成长档案袋是一种功能评价学生发展的工具，兼具激励评价、形成评价和发展评价等。教师在评价过程中让学生自主自觉进行，作用主要体现在对学生自己使用资料、进行自我教育的引导和德育方向把握上，帮助学生以发展的眼光来看待自己的学习及成长历程。

关键词：学生德育；成长档案袋；积极心作用

学生德育成长档案袋强化学生自主学习、自我培养主人翁意识，更有利教师选择有效教育策略，不断进行调整与改进，为学生提供适合其特点的卓有成效的教育。

德育工作有的放矢——反映学生成长与发展材料丰富

学生成长档案袋的创设为教师开展有针对性德育教育提供丰富的材料，具有相当丰富的信息来源。学生的个性特征、思想状况通过他的作业和收集的材料得到无形流露，方便于教师观察其内心世界，并且结合外在表现来更好地把握特定的对象，及时地发现问题，使教育更加有针对性。我在研究中采用“学会做人”（德育）、“学会生活”（劳动教育）、“学会学习”（智育）、“学会健体”（体育）、“学会审美”（美育）作为学生自我教育的具体内容，力求帮助学生全面完善自我。学生成长档案内容设计要客观全面而务实周密。有个人和家庭状况介绍，自己的终极梦想，短期目标与实施计划，阶段性反思，也有读书的感想和学习资料的积累等。自己的终极梦想犹如“终点站”，短期目标就是“加油站”，成長实施计划就是“盏盏路灯”，阶段性反思就是“方向盘”，读书的感想和资料的积累就是“动力器”，这些累积形成学生前行的合力与动力，指引着学生前进的正确方向，帮助学生靠近或到达“终点站”，无形中提升学生的自我教育能力。……