王凯歌

山西师范大学教育科学研究院，山西 临汾 041000

中学美术教学中素质教育的渗透

王凯歌

山西师范大学教育科学研究院，山西 临汾 041000

美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。文章就如何在中学美术教学中渗透素质教育提出了自己的看法。

中学美术；素质教育

众所周知，素质教育的目的在于全面提高教学质量，在向素质教育的转轨中，如何重视和发展学生的综合素质摆在了重要位置，美术教育正以它特有的教学模式在此过程中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用。美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长。美术学科是对学生进行美育教育的一门重要基础学科，所以构建一种全新的能力培养思路显得尤其迫切。

一、不断提高思想道德素质

首先在教学中，可以说在所有教材的安排中都包含有丰富的品德教育因素，要求教师在教学中不能单纯地传授知识，而忽视品德教育，应把两者统一在教学过程中，注意挖掘教材的德育和美育的因素，潜移默化的渗透德育和美育。

美术教育不单纯是传授绘画技能，而是培养学生正确的审美观点，发展他们鉴赏美和创造美的能力的教育，这就要求我们在传授技能时，加强培养学生评价美、欣赏美和创造美的能力，特别是培养学生正确的审美观点，高尚的情操，文明的行为习惯以及朝气蓬勃的精神面貌。……