宋松洁

山西财经大学，山西 太原 030000

对我国行政管理专业人才培养的思考

宋松洁

山西财经大学，山西 太原 030000

改革开放以来，我国恢复了行政管理学科并得到了很大的发展，但目前仍然存在诸多不利于行政管理专业人才培养的问题。随着社会不断的进步与发展，行政管理专业人才的需求量更大，能力要求也更高，因而对行政管理专业人才的培养显得更为重要。

行政管理专业；人才培养

一、我国行政管理专业人才培养存在的问题

(一)人才培养目标不明确

行政管理学科具有综合性，涉及到政治学、管理学、社会学及法学等多学科的知识。很多人认为满足了党政机关的用人需求就是行政管理人才，然而行政管理无论是侧重于事务管理方面还是侧重于公共行政方面，进入政府部门都不是唯一的选择。新的时代背景下，精简政府机构设置，转变政府职能重心，都要用全新的视角来看待政府与公众之间的关系，这些都对行政管理专业人才培养目标的设定提出了新要求。传统的行政管理人才培养目标过于泛化，使得行政管理专业整体呈现边缘化倾向，导致专业课程体系设置不科学，教学资源短缺，资金及政策的投入落空等问题。

(二)课程体系政治学色彩浓厚

管理学作为一门新兴学科，原属于政治学的分支学科即行政管理学纳入到公共管理门类下，因而行政管理学具有深厚的政治学渊源，长期受到政治学的影响，学科设置的政治性取向突出，培养方式倾向于政治性培养。……