标准化病人模式在儿科临床护理实习教学中的应用研究

2017-01-30周湘涛

山西青年 2017年1期

关键词：标准化护理教学

周湘涛

湖南环境生物职业技术学院护理学院儿科教研室，湖南衡阳 421001

标准化病人模式在儿科临床护理实习教学中的应用研究

周湘涛

湖南环境生物职业技术学院护理学院儿科教研室，湖南衡阳 421001

标准化病人模式在国外的医学课程中已经得到了广泛的应用，采用标准化病人模式能充分调动学生的主观能动性，加深学生对理论知识的记忆，提高学生的应变能力。儿科是一门特殊的科室，本文主要针对标准化病人模式在儿科临床护理实习教学中的应用进行分析。

标准化病人模式；儿科临床护理实习教学；应用

标准化病人(standardized patient，SP)即模拟病人模式，该种模式可以发挥出教学指导者、评估人员与病人三方面的功能，早在半个多世纪前，标准化病人就已经应用在国外发达国家医学专业的教学中，取得了明显的效果。儿科是一门特殊的科室，面对的护理对象不仅包括患儿，还要面对患儿家属，护理人员工作压力非常大。应用标准化病人模式可以有效弥补临床护理教学的不足，为护生提供真实的实践环境。此外，采用标准化病人模式进行教学能为护生提供一个模拟逼真的临床环境，尤其是在目前医学院校扩招、而临床教学资源缺乏以及病人不愿配合等情况下，能为护生综合能力的培养和提高创造较好的条件。