分析高校音乐教学中对创新能力的培养方式

2017-01-30饶文跃

山西青年 2017年15期

关键词：创新能力音乐思维

饶文跃

丽水学院，浙江丽水 323000

分析高校音乐教学中对创新能力的培养方式

饶文跃*

丽水学院，浙江丽水 323000

在素质教育的大背景下，音乐的流行已经变成一种休闲和文化方式，音乐能开拓人的思想，使人心情愉悦，还能营造和谐欢乐的氛围，陶冶人的精神情操，丰富人的精神文化生活。高校音乐教学作为高校教学中一门必不可少的课程，音乐教学不仅能使学生的美学智慧得到增长，还能激发学生的创新思想，提高学生的审美观念。本文通过对高校音乐教学的现状进行分析研究，阐述培养学生创新能力的重要性，并指出高校音乐教学培养创新能力的培养方式，希望能为未来的音乐教学事业做出应有贡献。

高校音乐；音乐教学；创新能力

随着社会经济发展的脚步越来越快，全面发展形势下带动了其他方面的不断发展，尤其是素质方面的提升，更是有了质的发展，素质教育已经变为文化知识层面的高标准，培养学生的创新思维更是符合了目前时代的发展与需求，所以高校英语教学符合了创新思想的开创，紧跟上了素质教育的步伐，通过对高校音乐教学的灵活运用，采取各种教学方法，促使学生产生积极浓厚的学习热情和兴趣，提升了学生的音乐潜能，真正的使学生的创新性思维得到有效发展，实现学生全面素质的综合提升，进而达到高校音乐教学的终极目标。