林子雨

华中师范大学，湖北 武汉 430000



“一案到底”教学法在高中思想政治教学中的应用

林子雨

华中师范大学，湖北 武汉 430000

“一案到底”教学法是案例教学法的一种，具有根据规律，基于生本；一案为主，系统完整；条理清晰，结构性强等特点。“一案到底”教学法在高中思想政治教学中的应用策略主要包括案例的选择，案例的编制，案例的展示，案例的反思四个方面，有利于高中思想政治教学方式的转变，符合高中思想政治课程的学科特点。

“一案到底”；高中；思想政治教学

“一案到底”教学法又名“一例到底”或“一例通”，是案例教学法的一种，指根据教学目标，结合教学内容，以一则案例为主线贯穿始终的教学方法。国务院2017年颁布的《国家教育事业发展“十三五”规划》指出：“优先发展教育，构建现代教育体系，建设学习型社会，培养大批创新人才，已成为人类共同面临的重大课题和应对诸多复杂挑战、实现可持续发展的关键。”①“一案到底”教学法的应用符合现代基础教育的发展趋势，也符合高中思想政治课程的学科特点。本文将从“一案到底”教学法的特点及“一案到底”教学法在高中思想政治教学的应用策略进行系统分析。

一、“一案到底”教学法的特点

(一)根据规律，基于生本

研究表明，高中阶段学生的创造性形象思维快速发展，辩证逻辑思维逐渐形成。他们的注意具有一定的稳定性，开始能够对社会、文化等各个方面发表独立的见解，希望独立地解决问题，但往往由于实践及理论水平较低，看待事情不够全面，时常需要直观的、感性经验的支持。……