浅谈中高职基础护理学的课堂教学
2017-01-30钟明芳刘香艳
山西青年 2017年15期
钟明芳 刘香艳
潍坊护理职业学院,山东 潍坊 261041
浅谈中高职基础护理学的课堂教学
钟明芳*刘香艳*
潍坊护理职业学院,山东 潍坊 261041
基础护理学是一门基础性比较强的专业学科,在基础护理教学中,如何塑造良好的课堂教学氛围是现在教学存在的难题之一。本文在针对中高职护理的课堂教学中存在的问题进行分析,同时对如何改善这些问题提出了相应的对策,对提升课堂的教学效益,塑造良好的师生关系提供了一定的指导和建议。
基础护理学;课堂教学;中高职
基础护理学作为护理学科的专业基础课程,对护理学生的临床课程的学习起着重要的作用。本门课程是实践性非常强的课程,同时对理论知识也要求相当高,但是课程在教学过程中面临着很多的问题,尤其是对于中高职护生来讲,理论知识难以掌握,实践内容就不能很好的把握,在课堂教学中较难塑造良好的师生关系。因此,笔者针对这些情况对基础护理学在中高职护理课堂教学中相应的问题和对策开展的讨论。
一、基础护理学课堂教学中存在的问题
(一)中高职学生学习基础差,尤其对于初中毕业的学生。这些学生一般来源于中考失利的初中毕业生,相对来说学习的主动性和积极性较差,同时又没有良好的文化课基础,故而这类学生在学习本门课程时困难较大。
(二)学生有一定的厌学情绪。基础护理学是一门基础性较强的专业学科,随着知识点的深入,学生的理解力和实践能力得不到提升,久而久之就会产生一定的厌学情绪。……
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