赵彤彤

渤海大学国际交流学院，辽宁 锦州 121000

对外汉语教学课堂管理

赵彤彤*

渤海大学国际交流学院，辽宁 锦州 121000

良好的课堂效果的呈现需要有良好的课堂秩序，而课堂秩序则需要通过有效地课堂管理来实现。学生虽是课堂活动的主要参与者，但教师也要充分发挥出课堂管理者的作用，通过各种方式来营造良好的课堂氛围，从而使教学活动顺利进行。语言文化的差异是对外汉语课堂管理的难题，因此要想获得预期的课堂效果，就要从多方面进行思考，针对各种可能影响课堂教学的因素来分析如何进行好的课堂管理，及作为对外汉语教师要做的一些方面的努力。从而为日后的对外汉语课堂提出自己的想法和观点。

对外汉语；课堂教学；课堂管理

课堂管理是进行有序教学活动的前提，对教学活动的展开具有促进和完成的功能。一堂课是否能够真正完成教学任务，达到教学目标，需要有效地课堂管理来为其保驾护航。教育学家赫尔巴特说：“如果不坚持而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教学都是不可能的。”如何能够使学生在有秩序有规范的课堂下能轻松自在，积极自主的学习，是我们需要考虑的问题。况且对外汉语课堂作为一个特殊的课程类型，更要抓住其独特性来进行管理，教师只有在充分发挥其组织管理的主导作用的前提下，才能更好地调动起学生的积极性，使课堂教学既生动活泼又井然有序，进而实现对外汉语教学全方位的优化。……