高 琴

西北民族大学外国语学院，甘肃 兰州 730030

情感态度在高中英语教学中的应用的调查研究*
——以柳林县鑫飞中学为例

高 琴**

西北民族大学外国语学院，甘肃 兰州 730030

情感态度在高中英语教学中发挥着重要的作用，但是在实际教学过程中，部分教师却忽视了这一教学目标的实现。基于这一现状，笔者对情感态度与价值观这一教学目标在柳林县鑫飞中学高中英语教学过程中的实际应用情况展开调查，发现其在实施过程中的问题所在，并在调查的基础上深入访谈，结合教育学及心理学的相关理论与研究来进行探讨，分析问题产生的原因，以期对中学英语教师如何有效地进行英语教学提供参考。

高中；英语教学；情感态度；应用；调查研究

当前我国英语教学中，情感态度是影响学生学习和发展的重要因素[1]，它处在课程目标结构中综合语言运用能力这一同心圆的中心区域，可见它的重要突出地位。虽然国家的《基础教育课程改革纲要(试行)》早已明确将情感态度与价值观同知识与技能、过程与方法一起并列为基础教育的三维目标，但是这一新目标仍然在实际操作中进展缓慢。与之相关的理论研究颇多，但多集中在历史、语文和政治这些科目上。同样作为人文学科的英语，却总被英语教学所忽视。基于此，本项目选取柳林县鑫飞中学高中英语教师为调查对象，采用问卷调查和访谈的方法，对该校在英语教学中情感态度的应用情况进行了调查。……