薛 姣

西北工业大学明德学院，陕西 西安 710124

高校辅导员职业能力提升路径与方法研究

薛 姣*

西北工业大学明德学院，陕西 西安 710124

在当前中国，辅导员是构成高校教师团体的中心力量，不仅对大学生的学习、生活等诸多方面具有一定的指导作用，而且更为重要的是在思政教育过程中发挥着不可代替的作用。新形势发展背景下，我国高校对辅导员的工作要求逐渐提高，岗位考核机制也越来越健全。因此，不断增强高校辅导员的工作能力，加快推进高校辅导员团队的职业化发展就显得尤为重要。本文主要对高校辅导员职业能力的提升路径与方法进行系统研究，并提出相关可行性策略，进而促进高校辅导员职业建设与发展。

高校辅导员；职业能；提升路径；方法研究

自2004年出台《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思政教育意见》文件以来，高校辅导员团队建设已度过漫长的跨越式发展进程。近年来，由于辅导员的职业素养、专业水平、育人功能等方面都不断增强，并且专业化、规范化及职业化的发展进程加快推进，所以辅导员在大学生思政教育过程中发挥着基础性作用。我国教育部于2014年3月颁布了《高等学校辅导员职业能力标准》，进一步加强辅导员职业的认同感，明确高校辅导员团队建设的根本方向，深化辅导员日常工作的具体内涵，规范辅导员工作的主要范畴，从而在一定程度上培养并提高辅导员的岗位归属感与职业自信心，但也对高校辅导员职业能力提出更为细致的要求和标准。……