由德龙

（江苏省苏州市吴江区横扇中学，江苏 苏州 215224）

农村中学音乐课学习现状的反思

由德龙

（江苏省苏州市吴江区横扇中学，江苏 苏州 215224）

音乐是人类最美妙的语言。作为一名音乐教师，我要唤醒那些不喜欢这种语言的中学生，唤醒他们去喜欢这种美妙的语言，让他们知道这种语言的重要性。告诉他们如何去喜欢和学习这种人类最美妙的语言。

音乐课；农村；学习现状；反思

音乐是人类最美妙的语言。但是，很多农村中学生对这种语言无动于衷，对这种语言一无所知。他们不喜欢这种语言，更不喜欢去学习这种语言，作为一名音乐教师我很担忧。因此，我要唤醒那些不喜欢这种语言的中学生，唤醒他们去喜欢这种美妙的语言，让他们知道这种语言的重要性。告诉他们如何去喜欢和学习这种人类最美妙的语言。

一、农村中学音乐学习的现状

在广大的农村中学中，中学生为什么会不重视音乐课学习呢？

（一）农村中学生音乐学习思想观念落后

目前，我国正在大力推进素质教育，全面提高学生的素质，音乐素质的提高是素质教育中极其重要的因素。但是，很多农村中学仍然把各种“主课”成绩作为评价教师和学生的唯一标准，很多农村基层学校对音乐教育教学知之甚少，认为音乐课只是一门辅修课，与升学无直接联系，在学校教育中可有可无。所以，忽视音乐教学，导致学生对音乐课的不重视，对音乐学习的兴趣逐渐淡薄。一些学校对教师的考核与学生升学考试成绩挂钩，音乐课不是中考科目，音乐老师也就没有成绩，就成了教师中被忽视的对象，甚至有的音乐教师干脆改行，去教语文、数学等等。……