刘 波

（长江大学艺术学院，湖北 荆州 434000）

歌剧情景片段引入高校声乐教学的积极作用及发展趋势研究

刘 波

（长江大学艺术学院，湖北 荆州 434000）

歌剧情景片段引入高校声乐教学有着非常重要的积极作用，既能够培养学生文化艺术素养的积淀，又可以提升学生学习热情。但我们发现其中存在的一些问题，在声乐的时代发展趋势下应构建以“真正声乐审美观念”为主导、融入“人本思想”精神的声乐教学体系。

歌剧情景片段；高校声乐教学；积极作用；发展趋势

一、歌剧情景片段引入高校声乐教学的积极作用

（一）文化艺术素养的积淀

随着时代发展，教学内容以及成果都要适应社会发展需求，尤其是作为艺术类专业，更是要紧贴时代的发展步伐，才能够从中不断汲取营养，使自己赋予时代的生命力。歌剧是多元化、综合性的艺术，[1]歌剧剧情片段引入高校声乐教学体系，就是能够将歌剧中优秀和经典的片段作为教学素材向学生展示，通过延长和表演的形式，以歌剧的故事线索和情感历程作为内在牵引，从而能够让学生更加充分地认识到音乐、歌剧的魅力。更为重要的是，将歌剧情景片段融入声乐教学体系，歌剧本身所包含的时代性、历史性和文化性都将会被学生在重新演绎的过程中所吸收，而在这样的积累下，能够极大地提升学生艺术文化的综合素养，而且，也可以提升除了声乐方面以外的比如表演、舞蹈领域的知识，可以说，歌剧情景片段的引入，对声乐专业学生的综合能力培养有着很大的积极作用。……