郑海曙

（顺德职业技术学院 人文社科学院，广东 佛山 528333）

如何在音乐课堂中传承民族音乐文化

郑海曙

（顺德职业技术学院 人文社科学院，广东 佛山 528333）

本文主要针对当前我国音乐课堂中民族音乐的传承的问题进行讨论，同时结合音乐的教学现状，提出有关音乐课堂开展民族音乐教学的方法，和一些应该特别注意的教学问题。希望通过这些理论分析能对我国的民族音乐文化在传承方面有一些提高，也能有助于提高民族音乐文化的教学质量。学校是开展教育活动的主要场所，是当前进行民族音乐文化教育的主要阵地，所以应该在音乐课堂教学中对如何传承民族音乐文化方面进行重点研究。

音乐课堂；传承；民族音乐

一、当前音乐课堂对民族音乐传承的教学现状

音乐教学始终在我国的教育体制中占有重要的地位，这主要是因为音乐能够给人带来巨大的积极影响和促进作用。当前的音乐课堂教学中，使用的音乐教材多以流行歌曲和西方著名歌曲为主，尤其是随着国际文化交流的日益深入，西方文化的音乐不断涌入我国，对我国的民族音乐文化教育产生一些影响。关于这个问题很多的教育专家也提出一些看法，但是始终也没有提出有效的解决措施。导致这个教育问题始终困扰我国的音乐教育发展。我国音乐课的教学结构主要是按照西方的音乐教学模式进行引进和学习的，这就导致教育的整体设计脱离我国的实际情况。……