潘 萌

（江苏省淮安市清江浦区淮海路小学，江苏 淮安 223001）

演绎小学音乐精彩课堂 提升课堂教学有效性

潘 萌

（江苏省淮安市清江浦区淮海路小学，江苏 淮安 223001）

音乐是小学阶段素质教育的重要一环，在学生成长过程中的地位和作用越来越突出。小学音乐的教学目标是对学生的鉴赏美以及创造美的能力进行培养，让学生在学习中总结出自己对于美的感受，从而一步步的提升学生的音乐综合素养。但是，长期以来枯燥、单调的课堂教学，让学生渐渐的失去了对于音乐学习的兴趣，音乐课堂缺少了应有的活力，致使学生感知、表现能力变得薄弱，不利于学生的综合发展。因此，教师要能够通过积极有效的途径，演绎小学音乐精彩课堂，激发学生参与课堂的积极性，提升音乐课堂教学的有效性。

小学音乐；课堂教学；有效性

随着素质教育的不断深入，音乐作为艺术类的一门学科，成为实现素质教育的重要载体。通过丰富多彩的音乐教学活动，努力提升小学生对于音乐的学习热情，引领学生主动的参与课堂，提高音乐课堂教学的效果。音乐课堂教学有效性的提升，不仅能够促进学生审美能力、艺术欣赏能力的提高，还能够促进学生音乐综合素养的形成与发展。

一、把握学生特点，合理进行教学设计

在小学音乐课堂教学中，需要把握学生对歌曲学习的情况，并能够引导学生欣赏音乐中所呈现的美感。教师在进行教学设计的时候，要能够遵循音乐本质，凸显音乐内容，让学生在反复欣赏和练习中，学会歌曲的哼唱，并体味歌曲所蕴含的韵味。……