张 娜

（山西师范大学教育科学学院学前系，山西 临汾 041004）

奥尔夫音乐教学法在学前音乐教学中的应用

张 娜

（山西师范大学教育科学学院学前系，山西 临汾 041004）

随着社会的进步，时代的发展，全社会对素质教育提出了与时俱进的发展要求。在教育教学方面需要不断的进行深入性的探讨。利用新思维，寻找新思路，发现新教法，力争在学前音乐教学中有深入性的突破。对比传统的音乐教学方法，不难发现老师常常占据主导地位，教师在整个的教学环境中扮演着“主角”，儿童充当“听众”的角色。这种被动教学模式阻碍了儿童创造力、想象力、表达力的发展；也阻碍儿童音乐潜能的激发，音乐情感的表达。奥尔夫音乐教学法是突破传统音乐教学方法的一次颠覆。

奥尔夫音乐教学法；学前音乐教学；应用

随着社会的进步，时代的发展，社会对素质教育提出了与时俱进的发展要求。在教育教学方面需要不断的进行深入性的探讨。利用新思维，寻找新思路，发现新教法，力争在学前音乐教学中有深入性的发展，实现历史性的突破。采用奥尔夫音乐教学法可以极大地提高儿童学习音乐的兴趣，也能最大程度上培养儿童的音乐表达能力及表现能力。在提高音乐水平的同时也能提高儿童的综合素质，促进儿童全方面发展，从而培养儿童的综合能力。因此，奥尔夫音乐教学法可以说是学前音乐教学的一次历史性突破。奥尔夫音乐教学法的诞生使儿童音乐教学进入一个全新的历史时期，实现了音乐对人的塑造。……