梁冬玲

（广西艺术学院音乐教育学院，广西 南宁 530022）

浅议早教音乐对孩子全身心发育的影响

梁冬玲

（广西艺术学院音乐教育学院，广西 南宁 530022）

随着社会的发展，越来越多的家庭注重早教，但很多人对于“早教”很不了解，认为这是“无关痛痒”的话题。但是很多的教育学家和艺术家，包括各类的专家学者用了很多的实例和理论充分的证明了早教对于孩子的各方面发育都有至关重要的作用。这篇论文谨从早教的定义、意义、早教音乐特点以及对孩子身新发育的影响这几个方面进行阐述。关键词：早教音乐；孩子发育；影响

一、早教的意义

“早教”指的是早期教育，与“胎教”有着本质的区别。早教是指孩子在0—5岁这个阶段，根据孩子生理和心理发展的特点以及敏感期的发展特点，而进行有针对性的指导和培养，为孩子多元智能和健康人格的培养打下良好的基础。换个角度说，就是指从人出生到学前阶段的教育或者说早期学习。

早期教育不是学校常规教育在时间地点上的延伸扩展，也不是具有误导性的把某些能力或某种认知提前的植入教育，早期教育其实就是生活中无处不在的教育，成人对于孩子身心发育等方面的影响是不可避免的，不管其周围的成年人是否有意在对孩子进行某种教育行为、是否有完整并科学的教育理念进行支撑、行为举止是否得当，尤其是直接接触孩子的成年人，这将对孩子的行为习惯、思维方式、性格品行、价值取向等各方面的成长发育都产生了或多或少直接间接的影响。……