朱青兰

浙江省义乌市江东街道青口小学

小学数学核心素养培养的思考与实践

朱青兰

浙江省义乌市江东街道青口小学

数学核心素养是实现数学教育达到良好效果的最基本的理念，对学生的要求主要体现在基础性、整合性和前瞻性等方面，也是在义务教育阶段中，对于数学教育提出的本质要求。针对小学数学核心素养的培养，首要任务是从整体上掌握其基本内涵，并制定相应的体系，然后在实际教学活动中，潜移默化的进行培养。

小学数学；核心素养；教学实践

引言

数学教育对于促进学生的全面发展具有至关重要的意义，因此数学教育的首要任务就是培养学生的数学素养，小学阶段，是学生数学学习的开始阶段，也是学生学习能力比较强的阶段。在学生的这个阶段培养学生的核心素养能够起到事半功倍的效果。因此，对小学阶段学生数学核心素养的培养对学生的整体发展具有非常突出的作用。

一、数学核心素养：体现了数学教育的本质

在现代教育体系中，将核心素养称之为基础教育的DNA。数学在学生的整体学习生活中非常重要，激发小学学生学习数学的积极性，能够提高学生数学成绩。因此，在学生小学阶段要不断培养和提高数学核心素养，构建本学科的核心素养体系。根据《义务教育数学课程标准（2011年版）》的要求，明确指出，数学课程要在义务教育阶段，针对全体学生，明确培养目标，以便于为实现学生个性化的发展，适应相关需求。……