李文秀，崔亮海

山东省北镇中学

高中物理之提高学生的阅读能力

李文秀，崔亮海

山东省北镇中学

引导学生积极、主动地学习，培养学生独立思考的习惯和能力，指导学生掌握正确的学习方法，学会阅读物理教科书、资料、最新物理学研究成果、学会自己归纳所学的知识和方法。

阅读能力；读懂物理；边思考边读

高考要求考生掌握五种基本能力。即理解能力、推理能力、分析综合能力、运用数学工具解决物理问题的能力、实验及探究的能力。高中物理新课程标准明确指出，要引导学生积极、主动地学习，培养学生独立思考的习惯和能力，指导学生掌握正确的学习方法，学会阅读物理教科书、资料、最新物理学研究成果、学会自己归纳所学的知识和方法。

一.对阅读能力的误解

提起阅读问题，人们很容想到那应该是语文老师的事情，而不是物理老师的事。语文阅读是综合阅读能力的培养。物理除了包括综合阅读能力，还有自身的阅读特点，例如物理要读什么，物理的阅读是什么含意，物理的隐含条件，临界条件，习惯用语，专业用语，高科技及尖端信息的阅读等等。为此，我们物理教师在平时的物理教学过程中对培养学生阅读能力有着不可推卸有责任。

二.物理要读懂什么

1.读懂物理概念

以弹力的概念为例说明，弹力的概念是：发生形变的物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。物理要求首先要读出弹力产生的原因是发生了形变要恢复原状；……