张 贺

河北乐亭第一中学

关于高中物理高效课堂的教学方法探究

张 贺

河北乐亭第一中学

高效的教学方法可以提高高中物理课堂教学效率、教学质量,培养学生浓厚的学习兴趣，对更好的获得物理知识和技能有积极意义。本文提出从创设生活化的教育情境、运用多种教学设备、组织多样的教学形式以及进行习题训练等四种教学方法来论述如何促进物理课堂高效教学，以期对教师的物理教学有借鉴意义。

高中物理；高效课堂；教学方法

随着教育制度的不断调整改革，尤其是高考制度的改革，对教师的教学提出了更进一步的要求，对于学生的学习而言挑战进一步升级，在物理教育方面的要求也在逐步提高。面对物理进一步的教学要求，如何帮助学生更好、有效的获得物理知识，就需要发挥教师的作用，利用课堂这个主战场帮助学生有效快乐地进行物理学习是一重要途径。为此笔者进行了关于高中物理高效课堂的教学方法探究，以期提高学生的物理学习效率，保持对物理学习的热情。

何谓高中物理高效课堂，杨先操在其《高中物理课堂教学的现状调查与高效化研究──以贵州省级示范性二类校盘县二中为例》文章中是这样定义的：高中物理高效课堂是针对高中物理学科教学的特殊性，结合具体教学实际，投入较少教学时间和精力，让学生获得优秀的学习效果，尽可能大的学习效益和最大的学习效率。从定……