汪小明

甘肃省白银市靖远县第三中学

探究类比思想在高中数学教学中的意义

汪小明

甘肃省白银市靖远县第三中学

类比就是通过两个事物之间的相近或是相同的性质，来推断他们在其他方面也可能具有一定的相同或相近的性质的一种推理形式。高中数学教学过程中，可以运用类比思想来获得试题的答案或解题方法的猜想，然后再运用所学知识证明猜想的正确与否，从而达到解决实际试题的目的。

数学；教学；类比思想

类比思想在数学中有着及其重要的作用，是一种实用的方法，如果高中学生能牢牢的掌握住类比思想，并在实际解题过程中灵活的运用，学习知识并熟练运用到实际解题的效率将大大提高。本文就类比思想在高中数学的教学过程中的必要性以及如何在实际教学中灵活运用类比思想做一些论述。

一、类比思想在数学教学过程中应用的必要性

1.数学类比思想的意义

数学类比思想可以有效的提高教学课堂效率，启发学生学习数学的兴趣。数学课堂教学一般都是比较呆板和机械的，尤其是在以往的教学过程中，常常是老师讲课为主，对基本知识和公式进行简单的讲解，对一些技巧性的方式方法和高效的教学模式则比较欠缺。随着素质教育的提出以及新课程思想的贯彻和实施，要求教学过程中以学生为你主体，以教师为主导，这就打破了以往的课堂模式，对高中教师和学生提出了新的挑战。……